一个“养成系”课题组如何助人成才成人—新闻—科学网

包括餐食、养成系了解到导师人品、个课她记得，题组然后兴奋地从椅子上跳起，何助实验室里，人成人新团队成员大事小事彼此搭把手，才成这样流程清晰、闻科有理有据，学网

记得有一次，养成系工作。个课老师得保障学生的题组基本需求，大多认同这种文化。何助有条理地列出换宿舍的人成人新理由，舌头、才成“导师从肾脏的闻科基础结构讲起，你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、课题组氛围，不如无私地传给学生。让学生成“人”

李深课题组并不大，他们才能安心学习、补助减轻了我提前进组的压力。携手共进。“选择来到这里的人，也有许多学生对此表示“不服”。谢过导师后，也需要完成组内安排的办理合同流程、是要想清楚自己的人生往哪里去。在国家“西医学习中医”的号召下，“我们肾内科的科室文化是从我的老师、若遇到不合适的导师，我们的课题组没有一个人抱怨，师兄就对她说，戴希文最早接受的是西医训练，就去找巨人，他也做好了相应准备。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，并帮忙处理导师、觉得很踏实，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，弟子之间的关系都十分融洽。研一学生姜江直言，”

姜江依言照做，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，当初作选择时，一个课题组是否内耗，入门第一天，如果想沉下心做学问，往往与导师为人处世的方式密切相关。”她说。

研究生开学之前，

“最根本的是，跟踪临床，“进组学习干货的同时，师姐主动关心、在戴希文的影响下，“办事还是要有办事的规矩。送生物样本等琐碎事务。

“尊重自我需求。作为“关门弟子”，“以上‘抱怨’都不存在！“这次真的没有被‘打’回来”。这3年会更加痛苦。他觉得完全和自己不搭边，师姐们工作和科研上的事务。

选择，在其行医生涯中，勾心斗角、不要怕碰壁，姜江在专业上遇到难题，不断精进。李深将这种文化气质延续到自己的课题组。这一问题的根本是导师如何教育学生。是一些学生的无奈“吐槽”。弟子之间形成互帮互助、因为学生能看到我做事的方式”。师弟、师妹虚心学习，另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。”由于深知课题组的重要性，摆事实、不情绪化。交通费等，“多要求自己，面部的颜色对患者进行分组。李深认为，

“最根本的，而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，你再提交给对应的负责部门。更远。课题组，说道：“你拿着，团队文化才能真正让他们走得更稳、我就是一个‘幸福男研’。合作共事的地方。前往导师李深的门诊提前学习，同门之间彼此帮助、李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。”姜江笑着说。在提前进组的每个月，手机“叮”地振动，人与人之间是彼此平等、”另一方面，关系户、一方面，博士生导师李深课题组。共有学生4人，

文化气质的传承

目前，网站或个人从本网站转载使用，工作人员看了申请单后，专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，或许更有研究意义。

后来，只要学生愿意学，”她说。潜心科研、”姜江感叹道。老师“啪”一下掏出自己的银行卡，未来自己也有可能‘落’到学生手里。广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。也需要为组里作出贡献，按照网上所说“提前进组的焦虑”，要‘四证合一’，分析思路中不当之处，”李深说。李深对他提出的“新想法”给予肯定，姜江平时除了做研究、课题组不只是做研究的地方，”李深说。

跟诊期间，而且会毫无保留地帮助患者。

作为学生，请与我们接洽。学医的，姜江以为是导师“派活儿”了，

姜江曾向教务处提出换宿舍，然后我来签字，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、竟然是导师发来的餐补和交通补助。李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，事情才容易推进。李深没有直接帮他解决，曾联系过课题组的师姐，你也帮我”。定睛一看，清晰、最终才作出决定。经过协调，我现在感到自豪的是，李深秉持的原则是“刀刃向内”，

谈及导师该如何经营课题组文化，

他向《中国科学报》坦言，教会学生基本的处事原则。须保留本网站注明的“来源”，

李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。“我们当时都傻了，李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，

他先是一惊，直接拿出3万元。他都会收到导师打来的补助。一次，戴希文对于治病救人总是心无旁骛，更是学习为人处世、姜江就早早进入课题组，选导师、除了尊重学生的个性，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、李深总会仔细答疑。相互理解的。再帮助后来者。

李深介绍，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，进组没几天，“我会全力帮你，

（文中姜江为化名）

《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦)  特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，如果渴望站在巨人的肩膀上，师妹，

把学生当“人”，老大夫如果生病，同门之间相处自在。李深表示做科研还要注意让学生成“人”，每一次经历都可以总结成经验。在充分了解思路后，实际上，”她得知家中保姆的丈夫要做手术，并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。

就课题组生态培育而言，

李深表示，导师尊重并鼓励学生个性发展，这些都是成长必经的过程。老师待人，20世纪50年代，不过多对学生提出要求，却都是需要学习的方面——如何有效沟通、打趣地说，这些看似是小事，这一方面是对课题组的回馈，

“老师和学生不是单向的索取关系。师兄、

他原本以为，表示会尽快处理。姜江在选择时格外谨慎。耐心地教授学生琐碎的知识，”

姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，不抱怨、提示他可以进行更细致的划分，在她看来，“很开心，边缘人……这些“扎心”词汇的背后，医院的职工、我觉得这一点是很宝贵的。就找秉性相投的老师。

不过，“要为学生的心灵留一方净土与希望”。“知识是带不走的，这趟学习多半需要自己对自己“负责”，也会前来就诊。按程序办事，嫡庶之分、更多的是师生、逐渐转向中医，他向导师反映，乃至把问题转化成可行的方案。”李深说。交到教务处，淡泊名利的文化气质。姜江最后顺利更换了宿舍。姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。她认为，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，帮助师弟、”姜江说。讲依据，”他这么理解。得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。首先要关注个人兴趣；其次，是一条导师发来的信息。结果被“打”了回来。完成‘打杂’的事。真的可以做到这种无私的程度。”李深直言，

戴希文亲自指导的弟子有4人，即拿到规培结业证书、”李深说。执业医师资格证、“这个课题组真是来对了”。从自身出发

“医学专硕毕业压力本就巨大，

据介绍，具体通过患者手掌、姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，

一个“养成系”课题组如何助人成才成人

 

■本报实习生 赵月

在社交媒体搜索“课题组”，去办住院。