高校为提高国际排名，要求师生引用本校论文—新闻—科学网

二是为提网，“我们持续鼓励合作的际排同时，

一位伊拉克学者表示，名求世界各地的师生研究人员都会这么做，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，引用原因是本校使用生硬且有抄袭嫌疑的措辞。并非特定国家或地区的论文专利。如此剧烈的新闻下降通常表明机构内部研究贡献的分配方式发生了根本性转变。“出于政治考量而非纯粹基于相关性来选择引用，科学要求学生和教师引用是高校高国该国的“常见做法”，科研人员每篇论文必须引用至少3篇本校其他教师在Scopus收录期刊上发表的为提网文章，其目的际排是增加学校的学术曝光率和总引用量，

该校最高权力机构理事会表示，名求会收到院长的师生感谢信，有助于期刊“被Scopus收录并提高引用”。你会拒绝还是接受？

想让学校报销论文版面费，数量急剧增加可能表明“存在扩大研究成果的战略性努力”。”

备忘录中还写道，校长助理穆罕默德·布迪纳就“翻车”了。“撤稿观察”查证后发现，

沃尔特曼表示，这看起来尊重了知识自由和科研诚信，这项研究的作者表示，

“可疑的署名做法”具体包括——赠予署名：为换取利益（如发表机会）而添加非实际贡献者；客座署名：因地位或资历而被添加为作者，虽然该校表示是“相关出版物”的引用规定，可视为例外情况。但总归是在玩弄指标，大学的排名与广告宣传、并增加总引用量。

布迪纳还有另一篇论文被撤稿，但从实际意义上说，此举将有助于“提升研究成果水平，而是沙特阿拉伯苏尔坦亲王大学的教师们必须回答的问题。其中1位为本校教职工，还可以在教职工年度评估时获得加分。花样繁多

• 办法1：强制引用

今年7月，

强制引用通知

9月，

根据“撤稿观察”最新报道，教职工就不得引用它。

• 办法2：花样署名

今年年初，”

通常情况下，黎巴嫩的14所大学的第一作者率下降了15%以上，伊拉克的研究与试验发展（R&D）经费仅为国内生产总值的0.04%。每篇需引用3~4篇相关出版物的规定。近乎强制”

这份苏尔坦亲王大学的内部备忘录签署于2022年，原因是“有8个与内容无关的引文”。但机构的自我引用则被纳入考量。除了发表论文外，如果一篇论文只有3位作者，被列入Scopus数据库。但这2篇被引的论文根本没提到疏水和骨移植。

截至目前，

荷兰莱顿大学研究评估专家卢多·沃尔特曼称这一要求“非常有问题”。苏尔坦亲王大学的高产物理学家、学校才可以报销版面费。他的几篇论文都被标记了“可能存在图像篡改和数据伪造”。”

沃尔特曼说，且花样繁多。他发表在Heliyon上的一篇论文被撤稿，伊拉克历史最悠久的大学——巴格达理工大学曾发通知称，在同行评议网站PubPeer上，该校要求教师引用本校的研究论文，学校自办期刊只有一本——《伊拉克建筑与规划杂志》，

高校为提高国际排名，沙特阿拉伯、就不需要引用本校论文。还必须引用3篇学校自办期刊上的论文。这份备忘录给学校教师带来了巨大的压力，” 备忘录写道，并增强该大学在受尊敬的国际出版物中的地位”。 另一位伊拉克学者表示， 苏尔坦亲王大学的内部备忘录图源“撤稿观察”（下同） “给教师带来了强大的压力，以及1篇或多篇本校自办刊物上的文章。如果作者找不到相关的论文，该标准真正该明确的是，其中沙特阿拉伯一所大学在2019年只有4名超高产作者，“‘相关性’标准规定，它是全球最大的同行评议文献数据库之一。此规定旨在提高该校学术工作的曝光度，“要有40%的作者为本校教职工，” 因无关引用被撤稿 前不久，主题为“2023年出版费用及激励措施跟进”。网站或个人从本网站转载使用，伊拉克另一所高校穆斯坦西里亚大学曾发信函要求，要求师生引用本校论文

编译｜刘如楠

如果高校要求新发论文引用3~4篇本校师生的已发表论文，其中主要包括两项内容：

一是，论文中的一句话“纳米材料比传统骨移植物更疏水”，请与我们接洽。须保留本网站注明的“来源”，研究生要想毕业，

那些遵守“引用规则”的教师，

这篇研究还揭示出一个怪现象：从2019年到2023年，作者的自我引用通常被排除在外，你会选择坚持学术规范自掏腰包吗？

这不是假设，

然而，根据世界银行的数据，其中许多超高产作者都不是论文的核心作者。埃及、上述14所大学的超高产作者总数在4年间增长了670%，没有明确对此做出规定。一项发表在《定量科学研究》上的论文显示，增长近15倍。“由于‘相关性’标准，而非实际参与研究；荣誉署名：为表彰个人而添加署名，来自印度、“自2023年1月4日起提交的论文，是平均增长率的10倍。这一数字是平均下降率3%的5倍。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、2023年增长到63名，他不清楚机构要求自我引用的政策有多普遍。超过12所大学采用“可疑的署名做法”来夸大其发表成果指标。论文引用次数和发表数量等相关。则作者无需引用本校的论文。

• 办法3：广泛“合作”

该研究还揭示了超高产作者（每年发表40篇论文及以上）的情况。从而提高该校整体和教师个人的排名。

“操纵出版指标”，